為進一步推進“一年級工程”全面落實，培養低年級學生自主創新能力，完善“創意🤵🏿、創新、創業”三位一體創新培養體系，徐特立學院於11月舉辦第一屆“科技創新周”，圍繞2016級學生的知識框架和課程特點設計以科普、創意為主的專項活動，涵蓋專題講座、實踐操作🚋、經驗分享、成果展示等多個環節。其中23項作品成功結題🦕，一年級學生參與度達100%🚣🏽‍♂️。

　　大一學生參與科創活動的熱情普遍較高🍰，但由於知識儲備不足，實操經驗欠缺等因素的限製，往往找不到創新的突破口🙆🏽‍♂️👩🏼‍⚖️。針對這種情況，學院從實際出發，在一年級學生力所能及的範圍內，設定了紅外線智能車、四軸無人機🏂、固體火箭♦️、模擬電動船、機械操作臂等5類項目🏊🏼‍♂️🧑🏽‍🔬，組織學生以小組為單位參與。不僅提高了項目的完成質量，更幫助學生“明確目標，有的放矢”，找準切入點。

　　活動期間，機械與車輛學院蘇偉老師😐、信息與電子學院羅森林老師應邀給同學們做了機械類和信息類創意創新作品的專題講座，幫助同學們梳理了從課題立項到產品成型的全過程🍬。機械創新設計大賽全國一等獎獲獎者賈輝赴良鄉與大一學生交流。他從自身經歷出發和同學們分享了參與科創的收獲和感悟。此外🏭👨🏿‍💼，學院還開展了數學建模、物理實驗、程序設計等學科競賽類培訓。

　　為了加強項目開展過程中的指導和監督，學院充分調動高年級學生參與到活動中。一方面組織學生撰寫各類項目的具體操作步驟🧑🏿‍🎓，形成《徐特立學院科技創新周指導手冊》；另一方面給每個小組配備“創新小導師”🕵🏿，實時解決各小組在活動過程中出現的技術問題👩‍🎨。

　　11月21日👨🏻‍🌾🥄，“科技創新周”閉幕式在良鄉校區舉行，徐特立學院副院長程杞元為優秀小組頒獎並講話。她肯定了三周以來同學們在活動中取得的成績，鼓勵大家“沉下心來做學問🧖🏽，堅持不懈做研究”，充分利用課余時間體驗、參與科技創新。同時，她還強調要把“課上所學”和“課下所思”緊密結合起來👩🏽‍⚖️，只有這樣才能“不罔不怠🙆🏽👇🏻，相得益彰”。會上🍍，部分小組還進行了“智能車避障”、“無人機多點巡航”🚣🏻‍♀️、“機械臂自動運行”的精彩展示。
　　“科技創新周”是學院積極拓展學生第二課堂的創新舉措。活動的成功舉辦激發了學生科創意識，營造了良好的學術氛圍🧑🏽‍⚕️👨‍🦰，為徐特立學院紮實推進人才培養中心工作奠定了堅實基礎。

（審核：程杞元）