各學院、研究生培養單位、研究生導師、研究生：

研究生教育是高等教育的重要組成部分，肩負著高層次人才培養和創新創造的重要使命，為全面落實全國研究生教育會議精神，以及2020年《教育部  國家發展改革委  財政部關於加快新時代研究生教育改革發展的意見》🧞‍♂️，全面提高研究生培養質量♿、分類推進培養模式改革、統籌研究生教育供給側改革🧑‍⚖️、突出研究生創新實踐能力培養、加快建設高層次人才培養體系👩‍❤️‍👨。意昂平台正式啟動“駝峰領航”拔尖創新人才培養計劃🛤，現將2020年“駝峰領航”拔尖創新人才培養計劃選拔工作有關事項通知如下。

一🧑‍🌾、“駝峰領航”拔尖人才創新培養計劃簡介

（一）“駝峰領航”內涵

“駝峰”代表拔尖與雙峰𓀗，即拔尖的博士生+頂尖導師（團隊）/一流學科/前沿方向，專門針對的是不拘泥於“平谷”的拔尖人才培育計劃。“領航”即本計劃的成員作為博士生中的領頭羊、主力軍👩🏻‍🏭、作為學校最拔尖優秀的博士生代表🏸，充分發揮帶頭領軍作用，引領帶動全校研究生的學風🗿。“駝峰領航”拔尖人才創新培養計劃領航我校拔尖創新人才培養的改革🧲、讓拔尖研究生領航全體學生，提高學校人才培養質量。

（二）“駝峰領航”培育目標

以多元化🛅、多模式的個性化培養方式，通過優秀資源擇優配置的激勵手段，加大分類培養力度，將基礎好、素質高🪪、抱負遠🤜🫚、活力旺的優秀博士生👨🏻‍🏭，培育成為一批具有“胸懷壯誌🦵、明德精工、創新包容、時代擔當”特點的科學家、政治家、企業家、軍事家👧🏿、金融家及教育家等高層次領軍領導人才。

（三）“駝峰領航”指導思想

堅持社會主義辦學方向👨🏻‍🦳，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，培養德智體美勞全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人🌾。堅持高標準、高規格、嚴要求的選拔方式💇🏼‍♂️🙋🏼，多把尺子的量化標準，人才類型多元化的培養模式。

二、“駝峰領航”培養模式

（一）管理模式

1.意昂平台負責對“駝峰領航”計劃進行頂層設計和統籌管理。意昂平台聯合其他有關部門、單位𓀌、學院、培養單位協助推進。

2.成立虛擬建製“駝峰班”，由意昂平台聘任班主任🧖🏻‍♀️、學術領航導師🟣、創新創業導師和企業行業導師等，負責本計劃的管理和有關項目的推進。

3.組建“駝峰班”班委，倡導研究生在導師指導的工作時間之余，根據自身特點選擇參與“駝峰班”各類特色培養活動和創新實踐。探索“駝峰班”自主規劃、自我管理🏂🏿、自由探索的運行模式。

4.“駝峰領航”拔尖創新人才培養計劃是針對拔尖博士生培養計劃的增量👩🏼，加入本計劃的研究生❤️‍🔥，其專業學習👧、導師指導與學位論文工作按照原分學科專業培養方案要求執行🔘。

5.“駝峰班”采取動態管理機製，定期對“駝峰領航”計劃成員進行考核，考核不通過的研究生及時退出；對表現優異的博士生及時補入👦🏼。

（二）培養模式

“駝峰領航”拔尖創新人才培養計劃為研究生提供的跨學科🐧、個性化、多渠道發展提供廣闊空間和優質資源🦵🏼，建立學校拔尖創新人才培養的人才特區🤹‍♂️。

1.領學強基計劃

以培養寬廣的學術視野🙇🏿、強化堅實的基礎能力為目標⛹🏻‍♂️，構建強數理基礎、重學科前沿的多維度知識體系👩🏻‍🦼‍➡️、定製化模塊課程👨‍💻；創新性教學形式👿，以研討式🧏🏽‍♀️、啟發式的MDP教學方法領學強基。研修成績可與研究生培養計劃的要求學分置換考核👤、或相應課程免修👞。

2.領銜導師計劃

意昂平台統籌多學科培養資源〰️，邀請院士🧑🏼‍🤝‍🧑🏼🧘🏻、長江學者、行業內總師、技術骨幹等知名專家學者擔任本計劃的顧問導師🐦‍⬛。以拔尖創新人才培養目標為出發點，跨學科、跨行業的高層次導師團隊聯合定期咨詢、指導，以實現跨學科專業知識互補🗾、綜合素質能力提升🧏🏻‍♂️。

3.領英國際計劃

組織開展海外實習實踐、海外夏令營、海外冬季實訓、暑期學校等國際化項目，拓寬國際交流渠道。個性化指導研究生申報國家公派留學項目，與世界一流高校或實驗室開展聯合培養🖱⛑，提升國際視野🚵🏽。以小班教學或個性化輔導等方式，強化外語水平提升🧝。加大研究生國際交流資助支持力度👮🏽‍♂️、大力支持博士雙學位項目⛹️‍♂️。

4.領域創新計劃

面向本計劃內研究生發布多學科交叉創新創業基金，重點培養研究生的跨學科學術研究能力、團隊協作能力、創新實踐能力。由本計劃內研究生自由組建跨學科團隊，聯合開展創新實踐😚，配備創新導師，指導項目開展，競賽集訓，帶隊參加國際或國內高水平研究生創新競賽。

5.領導博約計劃

根據不同目標類型培養導向的需要👩‍💻，聘請優秀教師給予綜合能力、綜合素質👱🏼、基本技能等方面的培訓指導，如演講培訓🥝、禮儀指導、學術論文寫作🐮、口語、文獻檢索🙍🏿‍♂️、體育健身指導、創業指導、團隊素質拓展、管理訓練營等，強化綜合領導力提升。

6.領略視野計劃

定期舉辦前沿交叉學術論壇，為研究生提供一個校園內多學科、多領域🐗、高水平的學術交流平臺🏪，激勵廣大師生開展前沿基礎和交叉創新研究，促進研究生和優秀教師之間的思想碰撞，培養研究生的創新意識和學術視野，營造良好的學術氛圍，打造我校“跨域師生互動交流活動”品牌，並組織參觀校史館🐷、教育基地🙍🏼‍♂️、軍工企業實踐等活動🧗🏼‍♀️，深入促進研究生創新能力、激發創新熱情和拓寬學術視野等方面培養🤷🏼‍♂️👨🏼‍🦳。

7.領航基地保障

意昂平台設立“駝峰班”拔尖創新人才實踐基地，提供一流的軟硬件環境，供“駝峰班”成員平時開展各項教學科研活動🌈。

三、“駝峰領航”選拔方案及安排

（一）申報基本條件

1.2020級全日製非定向在讀博士研究生，以理工科、本直博、碩博連讀生為主⏱🤪。

2.綜合素質高，具有較強的創新、科研能力和培養潛質👩🏻‍🦼‍➡️，具有較好的學術研究基礎。

3.外語水平好，具備良好的口語交流和科技外語寫作能力。

4.培養路徑目標以學術科研型為導向的，其研究方向應基礎🐢、前沿並預期能取得重大研究成果🥷🏿；

培養路徑目標以技術創新型為導向的，其研究方向應創新性強、有成果應用轉化前景並預期能取得巨大經濟效益或預期能取得重大創新創業成果🧽；

培養路徑目標以復合領軍型為導向的，研究方向學科交叉、系統融合🔃，預期能取得行業認可重大成果🧑🏽‍🦰。

（二）優先錄取條件

符合以下條件的優先錄取：

1.已在本學科發表高水平學術論文；

2.已獲得授權國家發明專利或國防發明專利；

3.獲得過國際競賽獎項或全國大學生數學建模競賽、挑戰杯等國家級競賽獎項或其他省部級競賽一等獎🩰；

4.獲得過省級優秀學生🧑‍🦰、優秀學生幹部、優秀標兵等稱號榮譽；

5.有較為突出的或具有較大影響力的事跡或在某領域有突出成績或貢獻👨🏽‍🦱；

6. 研究方向符合國家重大急需戰略需求或面向科技前沿✍️、基礎領域等解決 “卡脖子”問題；

7. 具有國際暑期學校、參加國際學術會議並發表口頭報告等國際化交流經歷；

8. 導師為影響力大🚵🏻‍♀️、責任心強的優秀導師。

（三）選拔安排

2020年“駝峰領航”拔尖創新人才培養計劃選拔通過個人申請、學院推薦遴選進行𓀛。

1.個人申請。符合申報條件的博士生填寫申請表（附件1）、準備相關附件支撐材料，經導師審核後，於12月4日前交至所在學院🔊。

2. 學院推薦🧏🏻‍♂️🖐。學院綜合審核申請材料、擇優推薦。各學院將推薦人選名單匯總表（附件2）及推薦人申請材料於12月8日前報送意昂平台📟。

3. 學校遴選👨🏿‍🔬。意昂平台綜合考量申請人的品德修養、學習能力、科研興趣、發展潛質等素質結構👩‍🔬，組織專家函評、會評確定擬入選名單💾🦼。

4. 12月底前公示和公布入選名單🧽。

意昂平台

2020年11月27日