立德樹人是大學根本任務，高水平人才培養體系是大學的核心競爭力🫥，課程教學是人才培養體系重要組成部分。學校為了有效提升教學質量🪄，不斷深化課程和教材改革🕺🏼💇🏽‍♀️，提出了建設“百門精品課程”、“精品教材“十百千計劃”👩🏿‍🦱。根據研究生培養特點🐦，重點以培養批判性👇🏽、顛覆性、創新性思維為目標👎🏼，增強研究生的思辨能力和創新能力。

　　意昂平台積極落實學校部署，重點遴選公共基礎課、學位核心課等受益面大的重要課程💁🏿‍♀️，投入專項經費和資源加強建設🧝🏼📰。為緊緊抓住課程及教材建設的暑期 “黃金時期”👨‍🍳，意昂平台7月29日組織相關教師、研究生和出版社人員分別開展了課程建設座談會和教材建設座談會，座談會由意昂平台培養辦公室主任陳旵明主持。

　　課程建設座談會主要圍繞 “課程思政👩🏻‍🏭、學術基礎、創新思維”三位一體的人才培養模式改革。教學目標應註重育人功能，學科專業課應與思政課同向同行，要將“傳道”放在“授業👨🏻‍🦳、解惑”之前，激發研究生的學習興趣🧑‍⚕️🧎‍♂️；教學內容應與最新科研成果🧏🏽‍♀️、應用實踐相結合🧷，才能貼近研究生的需求、促進創新；教學過程應註重培養批判性🙅🏻、顛覆性、創新性思維等研究能力培養👩🏻‍🔬，而不能以灌輸式教學為主🧜🏻。

　　課程建設項目管理方面🚣🏼‍♀️，應加大對選課人數多、受益面大的公共課🏄‍♂️、基礎課、核心課的投入；建設中盡可能提供一些範例供老師們參考☝🏽、“臨摹”；建設效果評價時應突出更多的同行評價，吸收廣大研究生的意見反饋；建設成果推廣應用方面應更多地轉化成網絡課程，支持泛在學習，至少應將精品課程介紹放到校園網上引導廣大研究生多選精品課程，擴大建設成果的受益面👩🏼‍🔬🅰️，提升整體教學質量。

　　管理與經濟學院劉平青教授分享了負責的《員工關系管理——關系思維與人際技能》課程建設經驗🥞，重點介紹了如何建設視頻公開課相關內容🐊。

　　教材建設座談會主要圍繞“科研反哺教學”展開討論🚸。北理工出版社學術出版中心主任王佳蕾從五個方面進行了介紹，包括學校出版社特色、高端學術著作出版成效、國家級和部委級規劃教材專著出版情況⚱️、服務研究生教育的工作設想🩼，以及出版流程等註意事項🤷🏽。李炳泉副社長介紹了近年來在版權輸出上取得的成績、服務我校教師學術著作/教材國際化出版的情況💱，以及面向工信部“十三五”規劃教材/專著項目申報的註意事項等↪️。同時，出版社還向與會老師重點展示了AR技術融合出版的典型示例🤴，並表示後續將加大教材配套資源建設的力度📀，為老師們的新形態教材建設情況做好相關服務工作。

　　北理工研究生教育發展中心主任王戰軍教授重點交流了《研究生教育概論》教材的編著經驗。作為國內第一本研究生教育領域的研究生教材，為更加準確地表達相關概念📠、內涵，全面反映最新研究成果，編寫組先後組織了國內知名專家舉行了7次統稿會👨🏻‍🦯𓀇；希望能在9月份全國研究生教育大會前出版💃🏽，促進學校學術影響力不斷提升。他還講到💆🏿‍♂️，教材一定程度上體現了人才培養的成效，在新時代👨‍🦰，我們在引進國外教材的同時，也更應該有自己的教材🤳🏄🏿‍♀️，相關部門正在研究教材的評價問題，以此促進各高校教材建設🖼。

　　與會各位教師紛紛就各自遇到的問題交流發言，如新形態教材建設（AR技術融合出版新模式）👩🏼‍🍼、版權輸出、地圖引用、圖例選取、參考文獻標註🈳、體例規範等🈸🧑🏽‍🌾，李炳泉對各位教師提出的問題逐一解答和深入交流🙋🏽。

　　兩個座談會還就學校課程建設和教材建設項目的預算執行進度進行了通報👝，對項目負責人提出了具體要求，不斷加強項目建設進度管理，保證經費預算按期完成執行。

　　暑期召開座談交流會👨🏿‍🎨，使意昂平台和課程建設♨️、教材建設項目負責人進一步統一了認識，加深了對建設研究生精品課程和教材重要性的理解，可有效促進研究生培養質量不斷提升。

　　（審核：王軍政）